El problema de estudiar contenidos teóricos obsoletos en la escuela

Microaprendizaje / Tiempo de lectura: 2 minutos

¿Quién ha de educar a quién? …

 

Las escuelas y universidades preparan a los niños para empleos y profesiones que no existirán cuando lleguen a la edad adulta.

 

El paradigma clásico de la educación formal, está obsoleto. No puede ser que aún se enseñe a nuestros hijos con las mismas técnicas y metodologías de hace 200 años:

 

Aún seguimos teniendo un sistema educativo basado en …

  • clases magistrales, con exceso de memorización, con exageración de tareas para casa y falta de conciliación,
  • con actitudes y exámenes que hunden la autoestima de los alumnos,
  • que no potencia el talento, que no está a lo que ocurre ahora,
  • que no ayuda a conseguir la igualdad entre seres humanos, libres e independientes,
  • que discurra en exclusividad entre cuatro paredes mirando la espalda del compañer@,
  • que permite aptitudes que no estén en consonancia con el desarrollo personal,
  • que no sea respetuosa con tod@s,
  • … en definitiva que haga que los niños terminen por perder su curiosidad y su afán por seguir creciendo como individuo, en sociedad.

 

Ese estilo autoritario ya no sirve en la 4º revolución industrial, «la digital».

 

 

Ian Pearson sobre Educación: Este vídeo es muy crítico con el sistema educativo actual, pero ésta bien reflexionar sobre la educación, la nuevas tecnologías y el estudio de problemas que ya están siendo automatizados …

 

 

 

 

 

Por todo ello, a nosotros nos gusta más el término capacitar que formar o educar. Y un rol del profesional tradicional como facilitador, tutor o mentor.

 

 

 

 

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